加在一起,就连我国人口的1/7都没达到。
一般正常情况下,按这样的人口基数,我国多才多艺的人,也应该是两国的七倍之多。但可是因为环境问题,教育问题等诸多因素。导致许多可塑的人才,并没有在小时候就开始培养。甚至还有许多可能被埋没在街头,埋没在工厂,过着迥然不同的人生。
“乙娜,这样吧,我到时候会找第三方机构介入,寻访每一座学校。以免人才流失……”沈栗说的比较笼统,也比较含蓄。所谓的第三方机构,其实就是他本人没错……
“哦,好的沈总,那我立马安排下去,让各学校的校长和老师,到时候全力配合!”
“好的,那就先这样吧。”
……
沈栗,处理希望小学项目的同时。各个地方的媒体记者,也纷纷走访了栗子希望小学,想看看学校的环境如何。沈栗当初承诺的那些事情,有没有一一兑现。
比如专门的宠物收养室,比如专门的电影播放厅,以及宿舍楼等等。毕竟这些都关系到学生的教育质量,如果承诺没有兑现,或者没有达到当初所说的效果。那这将会是国内的特大新闻,准确来说是关于万栗集团的丑闻。
虽然每位记者在出发前,想法许多,并且纷纷带着审视目光,去考究学校。但真到了栗子希望小学后,那些各大电台,各大报社的男女记者们,则纷纷被眼前的校园景象,给深深吸引到了!
因为在他们走访的这么多希望小学中,栗子希望小学,无论从校园环境,还是人文教育,还有包括学生的兴趣培养,品德培养,方方面面都做得很好!丝毫不逊色那些公立,私立的小学。
甚至有些方面,还有之过而无不及!
比如设立在学校一角的,宠物室。喂养着附近的一些流浪猫,流浪狗等。这些流浪的小动物,大多是学生们自发带回来的。然后有专门的校方人员,为猫猫狗狗们清洗身体,检查疾病。给他们一个安稳的窝。
平时上学,放学或者课间休息,他们也可以自发的照料这些小动物。这样能非常好的培养出学生们的责任感与爱心,让他们从小就感觉到学校与社会的温暖。在他们幼小的心灵里,埋下一颗有爱的种子。
比起课堂上说的有要爱心,要有责任感来,显然,这深刻得多!
记者们,都是眼光非常犀利的一群人,光看到宠物教室的温暖景象,就知道栗子小学在教育方面,做得可圈可点。
他们在校方的接待下,又去参观了专门的电影播放厅。在这里,每个年级,每个班级的学生,每周都有2到3次机会,被排上电影观摩。
而厅内所播放的电影,并不是什么老掉牙的影片。而是兼具教育意义,启发学生思想的经典电影。比如《肖申克的救赎》,比如《阿甘正传》,比如《辛德勒的名单》,比如《楚门的世界》等等。
这类发人深省的电影,可能对于小学生来说,并不能完全看懂。但随着他们的不断思索,思维的不断完善,当多年之后回忆起来的时候,可能会出现意想不到的化学反应。
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