这种痴迷甚至到了,学生们不惜冒着极大风险,上课时在授课老师的眼皮子底下,偷偷摸摸看漫画。
“简直太不像话了!”
新学期刚被年级主任安排到初一(4)班教数学的何魁老师,揣着两本漫画书回到办公室对同事吐槽道。
“你说这些孩子,一天到晚都在想些什么?老爹老妈辛苦挣钱送他们上学,不认真听讲就算了,居然还上课看漫画?”
“消消气老何!”
初一(4)班的班主任兼语文老师张雄笑着说道:“十几岁的孩子,你能指望他们有多懂事?”
“再说咱们那时候,不也经常干这种事嘛!我以前上课开小差,还被老师丢过粉笔头呢。”
“那不一样……”
“怎么不一样了?”
张老师反问道:“你以前上课偷摸看武侠小说,我记得还被老校长请过家长吧?”
“你怎么还记得啊?”
被老同学掀老底,老何脸色有些尴尬道:“不管怎么说,咱们现在是老师,遇上这种事不能不管吧?”
“不是不管。”
老张笑眯眯地说道:“而是时代不同了,咱们管教孩子的方式方法也得变革一下。”
以前遇上这种上课开小差的顽劣学生,拿竹片打两下手心,再用“请家长”威胁一下,学生多半就服软认错了。
可现在能行吗?
先不说体罚学生,会不会被家长举报然后丢了饭碗。再说“请家长”这一套,用得多了学生也不怕了。
要想管住学生们,还得想一些更实用的办法,不能一味照搬以前的老套路。
当然!
在教育学生之前,老张也挺好奇,究竟是什么漫画竟然把孩子们迷得神魂颠倒,连上课时也在偷摸翻看?
《游戏王》。
下午没课的张老师,拿起这本漫画书,坐在椅子上看了起来。
他想了解一下漫画内容。
这样批评教育学生时,才能一针见血地指出学生所犯的错。如果不去了解情况就下结论,以现在学生们的逆反心理,说教怕是很难令人信服。
抱着批判的态度,张老师很快就沉浸在南桐笔触下,那个瑰丽多姿的“决斗世界”之中,久久没有回过神来。
不知不觉,放学了。
当上完最后一堂课的老何回到办公室,正打算招呼老张下班一起去吃饭时,却发现老张抱着他刚没收的漫画书,看得可起劲了。
“嘿!你这人……”
老何又气又恼地骂道:“看本小人书都这么入神,咋滴?漫画书里有大美女啊?”
“美女没有,不过有怪兽!”
终于看完漫画最后一话的老张抬起头,对同事兼好朋友老何挤眉弄眼道:“你还别说,现在学生们看的漫画,比我们那时候看的武侠小说有意思多了!”
“真的假的?”
何魁面露好奇,忍不住问道:“我还没看,你快跟我说说,这本漫画讲了一个什么故事?”
“这个故事……”
下班离开学校的路上,老张一边叮嘱过路的学生跑慢点,一边给老何解释道:“起源于埃及古老传说,讲述了一种卡牌召唤怪兽进行决斗的特殊游戏。”
卡牌,召唤怪兽?
一听到这里,老何顿时来了兴趣。
正想让老张把漫画书给他,他带回家好好看看时,4班一名男学生跑了过来。
“何老师,我来辣!”
“您不是让我放学来领漫画书吗?何老师,您不会说话不算数吧?”
“……”
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