与时俱进?也就是这位二公子希望对儒家改革,并非是反对儒家,盛宪有些明白了,对于儒家来说,如果是改革是可以接受的。
刘表之子,似乎对儒家也比较精通,这是好事,说明此子还是对儒家很看重,至于分歧,那很正常,何休昔日与郑玄的争论天下谁人不知?
郑玄精通古文,是古文的集大成者,而何休则提倡今文经学,是今文经学的集大成者!汉末马融,郑玄,卢植等人的崛起使得古文经学压倒了今文经学。
“公子有四海之志,希望能造福百姓,宪希望公子他日能中兴大汉,至于儒家必然也会与时俱进!”
盛宪不是来与刘琮辩论的,他是过来要答案的,既然他想知道的答案已经明确就够了,既然刘琮依然对儒家看重就够了。
儒家本身的发展就是一部斗争史,在汉朝以及汉朝以前,儒家从未通过政治去打压其他对手,如汉朝,汉朝的儒家吸收了大量的法家,道家理论,形成了新儒家!
从春秋之时的仁政,王道到汉朝的大一统理论,在某种程度上符合了君主的意愿成为了当时显学,如今又是大变革时期,儒家自然不畏惧改革!
“谢谢盛老的支持,琮希望各家各派摒弃门户之见,杂揉合一,昔日儒家能吸收道家,法家,如今一些老旧的思想不适用的时候,应该进行改革,将糟粕改造成精华!”
儒家到了汉末,最大的问题是阶级观念问题,儒家希望固化阶级,君臣百姓都各司其职,但是老百姓也是要崛起,如果他们不能崛起就很有可能采取极端措施。
如商人,他们会谋求更高的地位,如农民,都希望光宗耀祖,你搞阶级固化,甚至还想恢复周朝的井田制,这是与百姓走到了完全的对立面。
“晒盐场的试验就麻烦盛老了,这是利国利民的好事,书局的事情小子会抓紧处理!”
刘琮在送走盛宪之后,开始反思,如何使得儒家不是那么反对改革,改革是势在必行的局势,但是如何改革是有技巧的。
学校,书局,这些都掺杂了刘琮大量的个人私心,刘琮骨子里是希望百家争鸣的,垄断并非是什么好事!
当下的局势肯定是没法明目张胆的的搞百家争鸣,这也是刘琮推《吕氏春秋》的原因,此书包含百家文化,让学子更多的了解各家各派的文化。
“方圆,你去盛太守处,负责记录晒盐的情况,记住,你要做的是事无巨细的记录,不用你分析哪些是应该或者不应该记录的,不管是好的,坏的,对的,错的都记录过来!”
刘琮安排人前往记录,分析的事情这边有专业的人做,你做好本职记录工作就好,如果有其他想法,你可以额外提出来,就怕人擅作主张,该记录的没记录!
“公子,这是第二期的学校的选址,您
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