教书的彭时微微皱眉,有些不满。
因为彭时知道朱见济是太子,而且是个被他爹辛辛苦苦撑起来的,名不正言不顺的太子。
自诩清流的彭时实际上是不认同景泰帝做法的。
他心里也清楚,为了巩固太子地位,给太子做名声宣传,景泰帝也必然会做很多准备。
比如说趁着太子养病的这些时日,偷偷教他先背点书,好树立神童的人设。
毕竟大病之前,朱见济已经上学三天了,那时候他的表现可没这么好。
而且朱见济这种“嚣张”的做派,对他这个老师来说颇为不尊重。
但彭时又没有办法处理他。
这时候还是崇尚“众正盈朝”的大明,老师的地位还是有保障的,不像后来大清的老师授书还必须给阿哥们跪下讲。
于是彭时和其他几位讲师换了个眼神,对朱见济颔首笑道,“看来殿下养病之时,也没有放下学业,着实是我大明之福,是社稷苍生之福。”
“先生客气了。”朱见济表示谦虚,“孤只是有幸受到先人指点,不敢承担如此夸奖。”
“既然如此,想来太子也无需再多花时间去识字了。”
都能直接念了,何必浪费时间?
彭时表示不如直接跳过这个步骤,走入正式流程,并且自动略过了朱见济话里的附带意思。
胡瀅作为最大的监督群众,表示认同。
明朝太子读书,四书五经是之后才要了解的,最初时的必修课是《尚书》、《贞观政要》、《资治通鉴》和《大学衍义》这几本书。
彭时此时在心中断定了景泰帝事前便让小太子读了这几本,于是也不客气,在简单讲授了一些课目后,当即抽了《资治通鉴》中的一段话,询问太子的见解。
这其实是超纲题了,也不在彭时前一日递给景泰帝的讲章之上。
但一时的书生傲骨上头,彭时张口便来了。
若是太子回答不出引起景泰帝不满,彭时大不了受一顿廷杖,从而让自己在清流中的名声更进一步。
这在朱见济看来,完全是文臣被惯坏了的表现。
大明立国才多久?
勋贵集团扑街才多久?
文官们就这么飘了?
看来不给这群人一个下马威,当真是把经受过现代古文学教育的自己当软柿子捏了!
《资治通鉴》这本书和其作者司马光在现代人眼里,本就有诸多不同的看法。
比如司马光在编修《资治通鉴》这本帝王学之书时,多次“春秋笔法”,还引用了错误的史料,让后人议论纷纷。
也成为了朱见济前世读书时的折磨来源之一。
以后世泛滥的信息量,即便朱见济读书时不认真,毕业后把知识丢了不少,却也足够打对面的脸了。
于是朱见济也张口就来。
以后世无数的教授和键客为依靠,朱见济引经据典,将彭时提出的那个问题完美解决,随后又不给他反应的时间,针对其中的错误,毫不客气的做出了指责。
他不是一个人在战斗!
用现代外交黑话做表述,便是朱见济单方面的“充分表达了意见”,“让对方增进了了解”。
彭时被他说的哑口无言。
其他的围观群众也是目瞪口呆。
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