汤仪是初犯,来学校的时间比较短,可能还没适应,老师也认为我们班要发挥同学间友爱互助的精神,所以,老师现在指派两名同学来负责帮助汤仪,一位是班长江莹,另一位是和汤仪同宿舍的陶晓然,辛苦两位了。”
站在边上的汤仪心头一沉。
这一席话冠冕堂皇,说是帮助,实则是负责监督她的一言一行。
闻言,江莹举手道:“老师,汤仪今天回班上吗?”
“不是今天,汤仪两天后回班上。”
汤仪的检讨做完,班会便结束了。
老师将她送回静修室的门口,汤仪低声说谢谢老师。
傍晚的天阴沉沉的,一如她此刻的心情。
走进静修室,她跟教官报上自己的名字,新来的教官瞧她一眼,拿起桌上的钥匙串,每个钥匙上贴有标签,依次对应不同的静修室。
回到小黑屋,面对这熟悉的昏暗,她感到阵阵眩晕。好像发烧时做了一个很长的梦,醒来后迷迷糊糊,朦朦胧胧的,浑身有种病去如抽丝之感,使不上力气。
手脚发凉,脑袋也昏昏沉沉的。
江莹的话、老师的话、自己朗读检讨书的声音混合在一起。
汤仪坐下来,闭上眼想清空脑袋里的杂音,不料脑中浮现今天白天见到的那名男生的脸,他的脸上没有了愤怒和恐惧,而是目光如炬地盯着她,嘴角噙着讥诮的笑。
紧接着,四面八方涌来的嘲笑声几乎要吞没她,令她无法呼吸。
为什么要这样?她又一次产生这样的疑问。人到底为什么而活?如果不是为自己……
有一瞬的迷惘,慢慢地,感官如溺水,放大了迟钝。
直至她听到有人在耳边说话,好像是在跟她讲话。
尖啸般的嘲笑声如潮水般退去,汤仪意识逐渐清晰,目光一转,看见身旁的少年。
周峤问她:“怎么了?”
从她进来后坐下,他就发觉不对劲。
女孩表情木木地坐在他身边,似乎沉浸在某种情绪里,也像被什么魇住了。
他发现她在哭,是无声、压抑的流泪,就像他第一次见到她的时候,那会她也在哭,但这两者不同,这一次,好像是一种藏得更深的伤心。
汤仪回过神才感到脸上湿漉漉的。她原本不是爱哭的人,但在这里短短的两周,她就发现自己变得很情绪化,心理很不稳定,渐渐有了自杀的念头。
积郁太久了,心里很闷,需要释放一场,哪怕是一把刀捅进来,鲜血淋漓,也比沉默着疯掉要好。
不能哭,只能流泪。哭的声音太大,会招来教官。
她望着周峤,视线慢慢模糊、变暗,她不仅想要离开这里,她还想要一个答案。如果没有得到这个答案,她会“死”在这里的。
肮脏的静修室里,微弱的光线下,两人坐得很近,看不清彼此的脸庞,却隐隐感受到对方的情绪。
冥冥中,他们或
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