春字。”
老师:很好,同学们都知道啊,是春天的“春”字。谁能说一说有关春天的词语,句子,什么都可以,只要能让你联想到春天。
学生A:春暖花开。
学生B:春眠不觉晓。
安之:春天的池塘里的小鱼和小虾,从水底又到水上,探头探脑地,想要人跟着它们一起玩耍,还有池塘边的柳枝,睡醒了来凑热闹,然后天空起小雨来,春雨像小孩子一样,小脚丫哗啦啦,跳进池塘里......
安之正在兴致勃勃地说着,突然发现周围的班上的学生都在盯着她看,讲台上的老师也是。
安之:我说太多了吗
英语课。安之站起来练习对话:“Icanseeafrog,It’scute,it'sgreen.Whatcanyousee,Joe”
她发音奶声奶气的,却是十分标准的英式,同桌的小男生Joe一下子呆住没反应过来:”I,IcanIcansee.....Ahh..”
“abird...”安之小声提醒他。
“abird,”小男生Joe涨红脸。
“Whatcolourisit?”安之提问.
“Ahh....Ah....”
“Yellow..”安之又小小声提醒他。
这个对话就这么磕磕绊绊地读完了。
讲台上的英语老师推推眼镜,托腮:“interesting.....”
下午四点半的时候,言蹊已经来到校门口了。这个点校门口都是接孩子的家长们。也没想到自己会是其中一员,她心情起起伏伏的,也不知道安之今天在学校适应不适应,中午打电话回家里的时候,也没法了解太多,要给安之留点午睡的时间。
师大附小对学生的管理比较严,特别是三年级以下的,放学必须在校门口先按班级排好队,待老师点好人数,再可以走人。
一年级的小朋友很好认,反正是最小号的一群。言蹊目光一扫,找到了一年级三班的牌子,然后在众多小号的孩子里一眼看到一个更小号的——站在最前面的安之。
安之看到在人群里的冲她招手的言蹊,她眼睛一亮!
“陶安之,那是你姐姐吗?好漂亮!”后边的同学问她。
“嗯对呀!”安之绽开小酒窝,有点小得意。
班主任点好人数,才说“好了!可以走了,小…”
小心两个字还没说完整,这群小学生像撒开翅膀飞的小鸽子扑腾扑腾扎向校门口。
安之咚咚咚地小跑过来,小包子脸粉粉的。她今天领到了红领巾,系在她胸口,飞扬着,看上去可爱极了。
“姨姨!”她奔过来,脆声叫她。言蹊突然一点都不排斥这个称呼了,还觉得挺萌的。
她蹲下来,手搭在她肩膀:“饿不饿?”
“不饿。”安之摇摇头,开心地问:
请收藏:https://m.kdsbz.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)